Фрагмент для ознакомления
2
ВВЕДЕНИЕ
Арзамасский район Нижегородской области представляет собой территорию, богатую культурно-историческим наследием. Здесь сосредоточено множество памятников архитектуры, культуры и природы, которые отражают богатую историю региона и его значимость для культурного развития России. Эти ресурсы не только являются объектами изучения, но и открывают перспективы для развития туризма, сохранения традиций и повышения культурного уровня населения. Однако использование этих ресурсов требует тщательной оценки их состояния, потенциала и возможностей интеграции в современные социально-экономические процессы.
В современных условиях важным направлением регионального развития становится сохранение и рациональное использование культурно-исторического наследия. В контексте увеличения интереса к внутреннему туризму и развитию культурных маршрутов, исследование потенциала культурно-исторических ресурсов Арзамасского района приобретает особую значимость. Эффективное использование этих ресурсов способствует развитию локальной экономики, улучшению имиджа региона и сохранению его уникальной идентичности. При этом многие памятники и объекты культурного наследия находятся под угрозой разрушения или недостаточно задействованы в культурно-экономической деятельности, что требует детального анализа и выработки стратегий их использования.
Объект исследования - культурно-исторические ресурсы Арзамасского района Нижегородской области
Предмет исследования - состояние, потенциал и перспективы использования культурно-исторических ресурсов Арзамасского района
Целью данной работы является оценка текущего состояния культурно-исторических ресурсов Арзамасского района Нижегородской области и определение перспектив их использования для развития туризма, культуры и экономики региона.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие и сущность культурно-исторических ресурсов
2. Дать классификацию культурно-исторических ресурсов
3. Провести анализ культурно-исторических ресурсов Арзамасского района Нижегородской области
4. Выявить факторы, условия и проблемы использования культурно-исторического потенциала
5. Разработать ряд рекомендаций по совершенствованию использования культурно-исторических ресурсов Арзамасского района при организации туристской деятельности
Для достижения цели и решения поставленных задач в работе будут использованы следующие методы исследования:
1) Изучение и анализ литературы
2) Сравнительный анализ
3) Изучение и анализ документации
4) Описание
Использование данных методов позволит получить объективную и всестороннюю картину текущего состояния культурно-исторического наследия Арзамасского района и определить перспективы его дальнейшего использования.
Глава 1 Теоретические аспекты изучения культурно-исторических ресурсов
1.1 Понятие и сущность культурно-исторических ресурсов
Культурно-исторические ресурсы занимают особое место в комплексе рекреационных ресурсов, представляя собой наследие, накопленное человечеством на различных этапах его общественного развития. Эти ресурсы не только способствуют организации культурно-познавательных видов рекреационной деятельности, но и оптимизируют её, выполняя важные воспитательные функции. Формируемые культурно-историческими объектами пространства зачастую становятся центрами локализации туристических потоков и определяют направления экскурсионных маршрутов.
Понятие «культурно-исторические ресурсы» широко используется в различных научных и прикладных областях. Оно охватывает как объекты материальной культуры — здания, сооружения, памятники, предметы искусства, так и нематериальные элементы, такие как обычаи, традиции, знания, фольклор. Под ресурсами в данном контексте понимаются объекты, которые обладают ценностью для общества и могут быть использованы в различных целях: образовательных, туристических, научных, воспитательных, духовных.
На международном уровне понятие культурно-исторических ресурсов тесно связано с концепцией культурного наследия, принятой ЮНЕСКО. В соответствии с Конвенцией об охране всемирного культурного и природного наследия (1972), культурное наследие включает в себя памятники, ансамбли и достопримечательные места, которые представляют исключительную универсальную ценность с точки зрения истории, искусства или науки.
С учетом национального контекста, в России культурно-исторические ресурсы определяются как объекты, включенные в Единый государственный реестр объектов культурного наследия. К ним относятся памятники федерального, регионального и местного значения, а также археологические объекты, мемориальные комплексы, исторические поселения и другие виды культурных объектов.
Культурно-исторические ресурсы обладают рядом характерных признаков, которые выделяют их среди других объектов.
1. Историческая ценность. Культурно-исторические ресурсы являются носителями информации о прошлом, что делает их важным источником знаний о развитии общества, государства, культуры и науки. Они отражают эпохи, исторические события, общественные отношения и культурные традиции.
2. Культурная значимость. Эти ресурсы представляют собой художественное, эстетическое или духовное выражение, которое имеет значение для формирования культурной идентичности.
3. Уникальность и неповторимость. Каждый объект культурно-исторического наследия обладает собственными особенностями, которые отличают его от других. Утрата таких объектов приводит к безвозвратной потере части культурного наследия.
4. Научная ценность. Многие культурно-исторические ресурсы являются предметом исследований в области истории, археологии, архитектуры, искусствоведения, этнографии и других наук.
5. Социальная значимость. Культурно-исторические ресурсы способствуют развитию общества, укреплению национальной идентичности, воспитанию патриотизма и повышению образовательного уровня населения.
6. Экономический потенциал. Эти ресурсы служат основой для развития туризма, который вносит значительный вклад в экономику многих стран.
Сущность культурно-исторических ресурсов заключается в их двойственной природе: они одновременно являются объектами, обладающими самостоятельной ценностью, и средствами достижения социальных, культурных и экономических целей.
Во-первых, культурно-исторические ресурсы выполняют функцию сохранения памяти. Они являются материальными свидетельствами эпох, которые дают возможность современному обществу изучать и анализировать свое прошлое. Например, археологические находки предоставляют уникальную информацию о жизни и быте древних цивилизаций, а архитектурные памятники иллюстрируют эволюцию градостроительства и художественных стилей.
Во-вторых, эти ресурсы играют важную роль в формировании национальной идентичности и укреплении культурных связей. Они способствуют сохранению и передаче традиций, обычаев, ценностей, что особенно важно в условиях глобализации, когда возрастают риски утраты уникальности культур.
В-третьих, культурно-исторические ресурсы являются основой для духовного и эстетического развития личности. Посещение музеев, выставок, исторических памятников способствует формированию у человека чувства прекрасного, расширению его кругозора, воспитанию уважения к культурному наследию.
В-четвертых, культурно-исторические ресурсы обладают высоким туристским потенциалом. Они привлекают миллионы туристов со всего мира, способствуя развитию индустрии гостеприимства, созданию новых рабочих мест, улучшению инфраструктуры и увеличению доходов региона или страны.
Для изучения и систематизации культурно-исторических ресурсов используются различные подходы к их классификации. Основные типы ресурсов включают:
1. Памятники истории - эти объекты связаны с историческими событиями, жизнью выдающихся личностей, развитием науки, техники и культуры. Примеры: мемориальные комплексы, дома-музеи, военные памятники.
2. Памятники архитектуры и градостроительства - в эту категорию входят исторические здания, архитектурные ансамбли, дворцы, монастыри, храмы, усадьбы и другие сооружения, представляющие художественную ценность.
3. Археологические памятники - объекты, которые свидетельствуют о существовании древних цивилизаций: курганы, городища, раскопки, наскальные рисунки.
4. Памятники искусства - к этой группе относятся произведения изобразительного, монументального и прикладного искусства.
5. Нематериальные культурные ресурсы - традиции, обычаи, фольклор, ремесла, обряды, передаваемые из поколения в поколение.
6. Этнографические ресурсы - культура и быт различных народов, которые сохраняют особенности традиционного уклада жизни.
Культурно-исторические ресурсы играют фундаментальную роль в сохранении наследия, формировании культурной идентичности и развитии общества. Их понятие и сущность охватывают широкий спектр материальных и нематериальных объектов, обладающих исторической, художественной и социальной ценностью. Исследование этих ресурсов и их систематизация позволяют разработать стратегии их сохранения и эффективного использования в интересах науки, культуры, экономики и общества в целом.
1.2 Классификация культурно-исторических ресурсов
Культурно-исторические объекты делятся на материальные и духовные:
Материальные объекты включают совокупность материальных ценностей, созданных обществом на разных этапах его развития: памятники архитектуры, археологии, градостроительства и другие объекты, отражающие историю, быт и культуру народа.
Духовные объекты охватывают достижения общества в образовании, искусстве, литературе, науке, а также в общественной и государственной жизни.
Следует учитывать, что не всё историческое наследие может быть отнесено к культурно-историческим ресурсам. Только те объекты, которые изучены научными методами, признаны имеющими общественную значимость и пригодны для использования в рекреационных целях, могут быть включены в эту категорию.
Памятники истории: здания, сооружения, памятные места, связанные с важнейшими событиями, культурой, наукой или жизнью выдающихся личностей.
Памятники археологии: древние поселения, курганы, городища, остатки укреплений, наскальные рисунки, места древних захоронений.
Памятники градостроительства и архитектуры: архитектурные ансамбли, исторические центры, площади, улицы, культовые сооружения, произведения декоративно-прикладного искусства, садово-парковые ансамбли.
Памятники искусства: произведения монументального, изобразительного, декоративно-прикладного искусства.
Документальные памятники: архивы, рукописи, редкие книги, фото-, кино- и звукозаписи, записи фольклора.
К числу таких объектов относятся оригинальные предприятия промышленности, сельского хозяйства, научные и образовательные учреждения, театры, спортивные сооружения, ботанические сады, этнографические комплексы, народные промыслы и обычаи, праздничные обряды. Эти элементы формируют культурный ландшафт региона, дополняя основное наследие.
Культурно-исторические объекты, задействованные в рекреации, делятся на две группы:
Движимые объекты: памятники искусства, археологические находки, коллекции, документальные материалы. Их использование связано с посещением музеев, библиотек и архивов.
Недвижимые объекты: памятники архитектуры, археологии, градостроительства, монументального искусства. Они формируют самостоятельные ансамбли или отдельные сооружения, представляя интерес для экскурсионной деятельности.
Анализ и оценка культурно-исторических ресурсов для рекреационной деятельности включает:
Учет объектов: определение местоположения, названия, принадлежности, источников информации, характеристика и схемы.
Типология объектов: оценка по рекреационной значимости, уникальности, познавательному и воспитательному потенциалу, аттрактивности.
Ключевым фактором оценки является информативность объекта, которая определяется временем, необходимым для его осмотра. Это время зависит от степени организации объекта для посещения и удалённости его от места пребывания экскурсантов.
Культурно-исторические ресурсы являются не только важным элементом культурного наследия, но и мощным ресурсом для развития внутреннего туризма, популяризации национальных традиций, стимулирования экономического роста. Их правильное использование способствует формированию устойчивой рекреационной отрасли, увеличению туристических потоков и укреплению культурной идентичности регионов.
Культурно-историческое наследие играет важную роль в формировании туристических маршрутов и развитии познавательной рекреации. Рассмотрим основные разновидности памятников истории и культуры, их уникальные особенности и значение для туризма.
Культовые сооружения — это одни из наиболее древних памятников, сохранившихся до нашего времени. Они представляют собой не только образцы архитектурного мастерства, но и религиозное наследие, отражающее духовную жизнь разных эпох и народов.
Основные виды культовых памятников:
Православные храмы: от древних деревянных церквей Русского Севера до величественных соборов Москвы и Санкт-Петербурга.
Католические соборы: готические шедевры Западной Европы.
Лютеранские кирхи: символ строгой, лаконичной североевропейской архитектуры.
Еврейские синагоги: воплощение этнических и культурных особенностей еврейской общины.
Буддийские пагоды: экзотические строения Азии с изящными архитектурными линиями.
Мусульманские мечети: украшенные мозаикой и минаретами культовые здания.
Формы путешествий к культовым объектам:
Экскурсионные поездки - позволяют познакомиться с архитектурой и художественными особенностями монастырей и церквей. Это культурно-познавательные экскурсии, где акцент делается на эстетическое и историческое значение.
Религиозный туризм - экскурсии для верующих, включающие посещение святынь, участие в богослужениях, знакомство с историей монастырей и их знаменитыми деятелями.
Фрагмент для ознакомления
3
1. ГОСТ Р 50681-2010. - Туристские услуги. Проектирование туристских услуг (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 30.11.2010 N 580-ст)
2. ГОСТ Р 54601-2011. - Туристские услуги. Безопасность активных видов туризма. Общие положения (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2011 N 735-ст)
3. Распоряжение Правительства Нижегородской области от 10.08.2006 N591-р "Об особо охраняемых природных территориях"
4. Агешкина, Н. А. Основы турагентской и туроператорской деятельности : учебное пособие / Н.А. Агешкина. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – 567 с.
5. Багдасарян, В. Э. История туризма : учебное пособие / В.Э. Багдасарян, И.Б. Орлов, А.Д. Попов. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – 190 с.
6. Баканина Ф.М., Пожаров А.В., Юртаев А.А. Ландшафтное районирование Нижегородской области как основа рационального природопользования //Междунар. науч.- пром. форум "Великие реки – 2003". – Н.Новгород, ННГАСУ, 2023. – С.288 – 290
7. Бакка С.В. , Киселева Н.Ю. Особо охраняемые природные территории Нижегородской области. Аннотированный перечень. Н. Новгород, 2018. - 560 с.
8. Березовая, Л. Г. История туризма и гостеприимства : учебник для вузов / Л. Г. Березовая. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 429 с.
9. Ветитнев, А. М. Информационно-коммуникационные технологии в туризме : учебник для среднего профессионального образования / А. М. Ветитнев, В. В. Коваленко, В. В. Коваленко. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 340 с.
10. Гировка Н.Н., Крашенинникова Е.С., Норенков С.В. Туристское дело в Россс: фирменный стиль, бренд. Учебное пособие. Нижний Новгород, 2016
11. Губа, Д. В. Лечебно-оздоровительный туризм : курорты и сервис : учебник / Д. В. Губа, Ю. С. Воронов. – Москва : Спорт, 2020. – 240 с.
12. Джанджугазова, Е. А. Туристско-рекреационное проектирование : учебное пособие для вузов / Е. А.
13. Долженко, Г. П. История туризма : учебник для вузов / Г. П. Долженко, Ю. С. Путрик, А. И. Черевкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 227 с.
14. Дурович, А. П. Маркетинг в туризме : учебное пособие / А.П. Дурович. Москва : ИНФРА-М, 2022. – 316 с.
15. Дурович, А. П. Организация туризма : учебное пособие / А. П. Дурович. – Минск : РИПО, 2020. – 295 с.
16. Дурович, А. П. Реклама в туризме : учебное пособие / А. П. Дурович. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – 158 с.
17. Иванов, А. А. История российского туризма (IX-XX вв.) : учебное пособие / А.А. Иванов. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. – 320 с.
18. Кулинич Г.С., Фридман Б.И. Геологические путешествия по горьковской земле. - Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 2018.
19. Морозов, М. А. Экономика организации туризма : учебник для вузов / М. А. Морозов, Н. С. Морозова. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 291 с.
20. Панова, А. В. Статистика туризма : учебное пособие / А.В. Панова. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – 248 с.
21. Погодина, В. Л. География туризма : учебник / В. Л. Погодина, И. Г. Филиппова ; под ред. Е. И. Богданова. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – 256 с.
22. Севастьянов, Д. В. Страноведение и международный туризм : учебник для вузов / Д. В. Севастьянов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 317 с.
23. Фридман Б.И. Современное состояние и перспективы изучения ландшафтных районов Нижегородской области. //"Нижегородский краеведческий сборник. Т.1. Н.Новгород: НООНО "Кабинет методов краеведческой работы и развития Нижегородской агломерации", 2015. с. 14– 33
24. Харитонычев А.Т. Природа Нижегородского Поволжья: История, использование, охрана. - Горький, Волго-Вятское кн. изд-во, 2018.
25. Шубаева, В. Г. Маркетинг в туристской индустрии : учебник и практикум для вузов / В. Г. Шубаева, И. О. Сердобольская. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 120 с.